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- Sfide alla missione educativa della Compagnia di Maria
- Rilettura del Documento del XV Capitolo Generale,in continuità con il XIV
- Beatriz
Acosta M. odn e Équipe Generale, Roma 2005
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- SFIDE 1.
AFFRETTIAMOCI A PERCORRERE
CAMMINI DI FEDE
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- 1. Algunas reflexiones sobre la trasmisión
del cristianismo a los jóvenes, en el siglo XXI
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- Gary
Macy
- Profesor
de Teología, Departamento de Teología y Estudios
Religiosos, Universidad de SanDiego. San Diego, California, USA
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- 1. Afferrettiamoci a percorre cammini di fede
- Higinio
Pi, sj
- Coordinatore dell’Apostolato Sociale della Provincia di Castiglia. Spagna.
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- SFIDE 2. AFFRETTIAMOCI A PERCORRERE CAMMINI DI PASSIONE EVANGELIZZATRICE
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- 2.1. Tender la mano, un camino que transita entre
la compasión y la justicia
- Luis
Nogués Sáez
- Profesor
de la Escuela Universitaria de Trabajo Social, Universidad Complutense
de Madrid. Asesor Técnico Área Social del Instituto
de Realojamiento e Integración Social, Consejería
de MedioAmbiente y Ordenación del Territorio de la Comunidad
de Madrid
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- 2.1. "Cercare dal basso, nuovi modi di tendere la mano, a partire dalle donne sfruttate dai nostri sistemi di vita"
- Sra.
Eugenia Bonetti MC
- Coordinadora del programa de lucha contra el tráfico de personas, de la USMI-Unión de Superioras Mayores de Italia.
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- 2.2.
Insistir en una educación que ayude a las personas a crecer
en todas sus potencialidades y a comprometerse en la trasformación
de la realidad
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- BULAMBO
ISALIMYA Théodore
- Director
responsable de los estudios y de la disciplina en el Instituto
CIREZI (Compañía de María). Primer moderador
del grupo de los Laicos Compañía de María.
BUKAVU. Africa
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- 2.2.
El juego, instrumento de trasformación social
- Algunos
apuntes para reflexionar
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- María
López Matallana
- Profesora
Titular del Departamento de Educación Social, Centro Superior
de Estudios Universitarios La Salle. Madrid, España.
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- 2.2. "Potenciar una educación que ayude a las personas
a crecer en todo lo que son y a comprometerse en la trasformación
de la realidad "
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- Olmer
Alveiro Muñoz Sánchez
- Profesor
de filosofía, ciencias políticas y lenguas clásicas
de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín (Colombia).
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- 2.2. Una educación holística, para
otro mundo posible
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- Martha
Cabrera
- Psicóloga.
Directora del Centro Ecuménico Antonio
Valdivieso de Managua (Nicaragua).
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- 2.3.
“Discernere, mossi dalla ricerca di quello che e’maggiore servizio: le maggiori urgenze, le nuove
necessita’ educative, la coerenza fra essere – fare – organizzare” .
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- Toni
Catalá, sj
- Coordinatore della Scuola di Teologia per laici “Estela” del Centro Arrupe di Valencia (Spagna ).
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- 2.3.
Discernimiento sobre los desafíos educativos para la Compañía
de María
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- Luis
Morfin López s.j.
- Director
del Centro de Estudios AC, Institución Mexicana de Investigación
Educativa para América Latina. Ciudad de México.
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- 2.4.
Pedagogia Ignaziana e Nuovi Soggettis
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- João
Batista Libânio, sj
- Professore di Teologia Dogmatica nel Centro di Studi Superiori della Compagnia diGesù. Belo Horizonte (Brasile).
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2.4. “Adentrarnos en el mundo de los jóvenes,
acogiendo sus valores y carencias, explicitando con lenguajes,
entendiblesy sugerentes, el mensaje de jesús”
- Maggy
Villena Rocco
- Profesora
de castellano. Secretaria Pastoral de la Diócesis de Talca
(Chile) Ex Directora del Departamento de Pastoral Juvenil Misionera
Diocesana de Talca.
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- SFIDE 3.
AFFRETTIAMOCI A PERCORRERE CAMMINI DI
CORPO UNIVERSALE, CON ALTRI E ALTRE
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- 3.1.
Comunidad
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- Víctor
Codina SJ
- Bolivia
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- 3.1.
Establecer relaciones fraternas, tejidas por la acogida a los
límites y a las diferencias, por el reconocimiento de
los dones y posibilidades; comunidad en torno a un proyecto común.
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- Máximo
Mendoza Coronel, SJ
- Ha
sido coordinador de Pastoral del Colegio Técnico Javier
S.J. en Asunción (Paraguay) y responsable del Área
Pastoral de los colegios de Fe y Alegría de Paraguay.
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- 3.2.
Unita’ nella diversita’ nella corresponsabilita’ educativa
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- María
Nieves Tapia
- Coordinatrice del Programma Nazionalel Educazione Solidale del Ministero di Educazione, Scienza e Tecnologia, e Direttrice accademica del Centro Latinoamericano di Apprendimento e Servizio Solidale
(CLAYSS). Buenos Aires (Argentina)
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- 3.
Sobre redes apostólicas y otros desafíos de la
misión educativa de la Compañía de María
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- María
Isabel Remy Simatovic
- Investigadora
Asociada del Instituto de Estudios Peruanos, Lima (Perú)
y Coordinadora del Programa "Siembra Democracia - Fondo
para el fortalecimiento democrático en el Perú".
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- SFIDE 4.
AFFRETTIAMOCI A PERCORRERE CAMMINI DI ANNUNCIO
E DI CANTO RICONOSCENTE
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- 4.
Ser con otros y otras: un don que genera sentido
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- Blanca
Morera
- Médico
psiquiatra y docente en bioética. San Sebastián
(España
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- 4. La
dittatura della “felicità”
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- Susanna
Tamaro
- Scrittrice italiana. Le sue opere sono tradotte in 44 lingue e sono state pubblicate in 80 paesi. Credente, sempre in ricerca.
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